运用语用学,捕捉“弦外之音”,深入了解学生  

作　　者：吕桂宁[1] 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2007年第16期137-138,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：当前,大学生思想和心理问题不断出现,并由此引发了各种问题。教师如何了解学生?除深入学生,细致观察外,运用"语用学",捕捉"弦外之音"是了解学生的一种有效方法。这一方法,能帮助教师发现一些不易发现的问题,从而有针对性地做好教育工作。

关 键 词：语用学 了解学生 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]