教师、学生和大学师生关系的思考  

作　　者：刘文中[1] 陈萍[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学资源与环境工程系,安徽淮南232001

出　　处：《文教资料》2006年第5期51-52,共2页

摘　　要：教师“为什么教”、“教什么”、“怎么教”,学生“为什么学”、“学什么”和“怎么学”是多年来教育界争论不休的主题之一。在当前我国高等教育的快速发展时期,重新思考这些问题,对于转变教育观念和提高高等教育的教学质量具有一定的指导意义。以学生为本,理解和认识教师和学生各自肩负的历史责任,构建和谐的师生关系,以科学的发展观指导教学过程,是实现新时期高等教育发展目标的重要保证。

关 键 词：教师 学生 师生关系 高等教育 

分 类 号：G645.6[文化科学—高等教育学]