如何运用语言艺术优化高校思想教育  

作　　者：刘春婵[1] 

机构地区：[1]华南师范大学南海校区学生工作办,广东佛山528225

出　　处：《文教资料》2006年第33期22-23,共2页

摘　　要：本文从教育语言的情感性、针对性、含蓄性和新颖性出发阐述如何运用语言艺术优化高等学校的思想教育。

关 键 词：语言艺术 思想教育 情感性 针对性 含蓄性 新颖性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]