“以听说为主基于计算机和网络”的大学英语分级分类教学模式的实践  

作　　者：杨敏[1] 潘俊峰[2] 

机构地区：[1]第三军医大学外语教研室,重庆400038 [2]重庆师范大学外语学院,重庆400047

出　　处：《长春理工大学学报（高教版）》2009年第1期117-118,共2页Journal of Changchun University of Science and Technology

基　　金：重庆市高等教育教学改革重点研究项目(0622027);2008年度第三军医大学优秀教学成果一等奖。

摘　　要：本文主要阐述了我校基于Krashen的可理解性输入假设理论、粗调输入假设理论以及建构主义教学理论所进行的以听说为主的分级教学、第二课堂和网络教学课程体系相结合的教学模式改革与实践。

关 键 词：分级教学 第二课堂 自主学习 

分 类 号：H319[语言文字—英语]