新课改前后教材中性别角色的比较研究  

Comparative research of sex roles in textbooks before and after new curriculum reform

作　　者：张果[1] 

机构地区：[1]鲁东大学心理与教育学院

出　　处：《教育学术月刊》2007年第8期100-102,共3页Education Research Monthly

摘　　要：本研究从性别视角揭示了教材中的性别偏见和性别刻板印象,虽然新课程改革后教材中女性地位有所提高,对女性的描写有所改善,但这一现象并未真正得以解决。对此,本研究从教学和课程改革两个方面提出了几点建议。

关 键 词：性别 性别角色 比较 课程改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]