大学生素质教育的逻辑起点与路径探讨  

作　　者：展利民[1] 

机构地区：[1]山东曲阜师范大学

出　　处：《中国校外教育》2008年第11期5-5,24,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：加强大学生素质教育既是现代高新科技发展的理想诉求,又是知识经济发展的应然之举。大学生素质教育的逻辑起点就是培养具有现代性特征的人,即具有高度的政治觉悟、健康的心理素质、合理的知识结构、积极的创新精神、完善的人格修养的新时代大学生。为此,我们需要从更新教育观念,构建人文精神,提高教师素质,实施创新教育等途径来推进大学生素质教育的开展。

关 键 词：大学生 素质教育 现代性 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]