贫困县品德类“问题学生”的特征分析研究  

作　　者：刘晓林 文东妮 

机构地区：[1]重庆市巫山高级中学课题组

出　　处：《科学咨询》2010年第9期49-50,共2页

基　　金：中国教育学会"十一五"规划课题<贫困县"问题学生"的成因及对策研究>(课题编号:05270458)

摘　　要：在贫困县的教育中,在千百万青少年学生健康成长的同时,我们必须看到,有一定数量的令人忧虑的品德类"问题学生"的存在,尤其在初中阶段比较突出,并有逐步扩大的趋势。所以对贫困县品德类"问题学生"的研究迫在眉睫,且尤为必要。本文将问题学生分为逆反心理型、受腐蚀型、破坏攻击型和孤僻抑郁型四种类型。然后论述四种类型的特征及形成原因并思考今后教育的对策。

关 键 词：品德类“问题学生” 逆反心理型 受腐蚀型 破坏攻击型 孤僻抑郁型 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]