小学生异常心理的类型及其识别与干预  

作　　者：郭爱鸽[1] 

机构地区：[1]郑州师范学院特殊教育系,郑州450044

出　　处：《教育探索》2010年第6期127-133,共7页Education Exploration

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题(DHA090355)

摘　　要：小学生常见的心理障碍有注意缺陷/多动障碍、品行障碍、焦虑障碍、恐惧症、儿童强迫症、创伤性应激障碍、抑郁症、精神发育迟滞、孤独症、儿童精神分裂症、沟通障碍和学习障碍等。小学教师需要敏锐地关注小学生心理世界的发展和变化,正确识别他们的异常心理表现,对他们的异常心理科学地进行干预,确保他们能够健康成长。

关 键 词：小学生异常心理 类型 识别 干预 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]