经济学有关原理与中学数学教学相互整合的探讨  

作　　者：李明德[1] 王家铧[2] 

机构地区：[1]沈阳市东陵区教师进修学校,辽宁沈阳110015 [2]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2003年第9期25-26,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：经济学、数学和现实生活形成了一个共同的话题即最优化问题。通过经济学有关原理与数学教学的相互整合 ,可以帮助学生理解经济学被称为一门“选择的学问”的缘由 ,促使学生从身边的数学中树立成本意识 ,懂得“运筹帷幄 ,决胜千里”的道理 ,从而形成经济意识和数学应用意识 ,提高生存质量。

关 键 词：经济学 中学数学教学 整合 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]