社会工作职业化进程中的矛盾与社会工作教育的回应  

Contradiction and Educational Response to the Process of Social Work Professionalization

作　　者：行红芳[1] 

机构地区：[1]郑州轻工业学院,河南郑州450002

出　　处：《社会工作》2010年第12期16-19,共4页Journal of Social Work

基　　金：河南省哲学社会科学规划项目"河南省创新社会管理体制中的社会工作专业人才资源开发与管理"(项目编号:2007FSH013);郑州轻工业学院"社会工作理论与实践课程整体优化的研究与实践"(2008:53)项目的阶段性成果

摘　　要：在政府强力推动社会工作职业化的过程中,中国社会工作职业化中的几对矛盾突显出来:政府推动与社会工作的自主发展、民间组织发育的两难困境、社会工作教育难以适应职业化的需要、承认现有人员与引进专业人员、社会服务供给与需求的地域不平衡等。这需要社会工作教育做出回应,包括促进教学、研究与实务的结合、促进社会工作评估技术的发展、专业教育与培训教育相结合、促进诊断性社会工作的发展,探索多样化的社会工作实务模式。In the process of procession of Social Work Impelled by Government, Some contradiction appears. These contradiction include in not only that government impel VS independent development of social work, dilemma in development of NGO, but also that social work education adapting to the need of professionalization of social work difficultly, and accepting modern social worker VS attracting to professional social workers, regional imbalance between supply and need in social service, etc. These contradictions aff...

关 键 词：社会工作 职业化 矛盾 社会工作教育 

分 类 号：C916[经济管理]