我国高校女教师的职业发展研究——基于10种管理期刊的实证研究  

作　　者：程芳[1] 周二华[1] 

机构地区：[1]华中科技大学,湖北武汉430074

出　　处：《现代教育管理》2010年第2期55-57,共3页Modern Education Management

基　　金：国家自然科学基金资助项目"我国高学历女性工作者职业生涯阻隔及因应策略研究"(70502014)

摘　　要：以在十种管理类期刊上发表论文的2824名作者为样本对我国高校女教师职业发展情况的研究表明,相对于男教师,高校女教师在我国管理类学术领域仍处于劣势地位,并且随着年龄的增长,男女教师职业发展的差别增大。国家和高校应针对女性职业发展的特殊性,为女教师的职业发展创造良好条件。高校女教师也应充分了解女性职业发展规律,做好职业生涯规划,提高自身的职业生涯开发能力。

关 键 词：高校女教师 职业发展 职业生涯 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]