浅析高职学生的英语学习观念及其学习策略  

作　　者：张桂清[1] 

机构地区：[1]武汉职业技术学院外语系,湖北武汉430074

出　　处：《考试周刊》2007年第7期56-57,共2页

摘　　要：影响学生提高英语水平的因素有很多,诸如学生的健康状况,学习观念,学习策略,教师的业务水平等等。在这些因素中,学习观念和学习策略最是重要的因素。本文浅析了高职学生英语学习必备的学习观念和有效的学习策略。学生树立正确的学习观念,培养有效的学习策略,能更好地促进英语水平的提高。

关 键 词：学习观念 学习策略 高职教育 

分 类 号：H319[语言文字—英语]