多元智能理论在钢琴教学中的实践与探索  

作　　者：彭琰[1] 胡苹[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院音乐系

出　　处：《广播歌选》2007年第11期56-57,共2页

摘　　要：文章从加德纳的多元智能理论出发,找出目前高校钢琴教育的弊端,通过对多元智能理论在高师钢琴教学的应用,从新的角度开展高师钢琴教学,从而在钢琴教学中全面、有效的开发学生多元智能,提高全体学生的音乐综合素质。

关 键 词：多元智能 钢琴教学 探索 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]