因需施教,分类教学——对大学英语教学新模式的探索  

作　　者：田丽[1] 唐晓东[1] 

机构地区：[1]大连理工大学城市学院,辽宁大连116600

出　　处：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2011年第2期113-114,共2页Journal of Changsha Railway University

基　　金：大连理工大学城市学院教育教学研究基金重点项目(JXYJ2010005)

摘　　要：大学英语分类教学作为提高教学较果的一种新的教学模式,旨在有针对性的培养各类人才,尤其是研究型人才和应用型人才。为了更好的实现分类教学的教育目的,在具体的实践过程中应注意分班标准、课程设置、教学内容、教学方法、作业形式、考核方式、课外活动等诸多方面的问题。通过对大学英语分类教学的探索,籍以为大学英语教学改革提供新的尝试与借鉴。

关 键 词：需求 分类 研究型 应用型 

分 类 号：C55[社会学] U2-4[交通运输工程—道路与铁道工程]