检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:周媛婷[1] 苏长征[1] 秦振华[1] 宋凌[1] 姜波[1] 顾惠敏[1]
机构地区:[1]河南商丘医学高等专科学校,河南商丘476000
出 处:《商丘职业技术学院学报》2011年第3期29-30,48,共3页JOURNAL OF SHANGQIU POLYTECHNIC
基 金:河南省教育科学"十一五"规划2009年课题<医学盆困生人际交往心理障碍干预策略研究>(2009-JKGHAG-0559)
摘 要:为探索医学贫困生人际交往心理障碍的归因、分型与相关因素,采用多种心理量表与问卷对有不同程度交往心理困惑的302名贫困生进行交往心理状况探查。结果显示:贫困生可出现不同程度的自卑敏感型、孤独偏执型、交往焦虑型、羞怯恐惧型、嫉妒怨恨型、多疑戒备型、虚荣攀比型等心理障碍。所以,人际交往的自我认知与交往能力、情商水平、人格的差异等主观因素是贫困生引发各种交往心理障碍的主要等因素。To Explore interpersonal psychological barriers of medical guiding the attribution,classification and related factors.Methods:Using a variety of psychological scale and questionnaire to different extent contacts psychological perplexity of 302 poor students communicate by psychological status again the screening.Results:Poor students can appear different degree for seven types of psychological barriers,as inferiority sensitivity,loneliness paranoid, communication anxiety,shyness fear for psychological barriers,jealousy resentment,suspicious alert,vanity unrealistically compare.Conclusion: Interpersonal communication of self-cognition and intercourse skills,EQ level,personality differences and other subjective factors are the main factor which caused psychological barriers of various communications for poor students.
分 类 号:G71[文化科学—职业技术教育学]
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