河南民俗文化之学校教育传承体系研究  

Research on School Education Inheritance System of Folk Culture in Henan Province

作　　者：刘爱萍[1] 

机构地区：[1]商丘职业技术学院,河南商丘476000

出　　处：《商丘职业技术学院学报》2011年第3期66-67,共2页JOURNAL OF SHANGQIU POLYTECHNIC

基　　金：2010年度河南省政府决策研究课题:促进河南民风民俗文化遗产保护与利用的对策研究(编号:B567)

摘　　要：民俗文化教育和学校教育属于两种不同的教育领域,优秀的民俗文化蕴涵着极其丰富的教育资源,但并未纳入正规教育体系;学校教育虽属正规教育,但并没有把民风民俗精华教育引入进来。只有将二者通过有效途径有机经合起来,才能构建河南民俗文化之学校教育传承体系,才能促进对河南民风民俗文化遗产的保护与利用。Folk culture education is different from school education.Excellent folk culture implies rich education resource.But it is not integrated into formal education system.School education is a formal education that does not introduce the essence of education in folklore and customs.Only folk culture and school education are combined with each other in an effective way can the school education inheritance system of folk culture in Henan province be built, which can promote the protection and utilization of folk cultural heritage.

关 键 词：民俗文化 学校传承 传承途径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]