爱心教育,动人以德  

作　　者：冯雁[1] 

机构地区：[1]珠海城市职业技术学院

出　　处：《珠海城市职业技术学院学报》2011年第2期109-112,共4页

摘　　要：在实际教学中,班主任因为与学生联系紧密,往往更多地承担了育德的功能。有效的班级管理应从以下几个方面来进行:一、倾听重于说教,做学生的倾听者;二、丰富学生生活,培养协作精神;三、利用一切机会提高学生能力;四、用加倍的爱心对待特殊学生。班主任育德,重在有一颗对学生的爱心,树立起良好的个人威信。

分 类 号：G4[文化科学—教育学]