对师范院校数学专业学生双语教学能力分层递进式培养的探析  

The study of normal college mathematics speciality students in bilingual teaching ability of training

作　　者：夏晶[1] 孙凤芝[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院数学科学学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《佳木斯教育学院学报》2011年第3期116-117,119,共3页Journal of Jiamusi Education Institute

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目:高师数学双语教学递进式模式的构建与研究

摘　　要：阐述培养师范数学专业学生的双语教学能力的必要性、内涵和目标,提出一些可行的具体策略:分层递进式培养。Elaborated normal college mathematics speciality students in bilingual teaching ability of layered progressive training’s necessity,the connotation and the goal,propose some feasible concrete strategies:Layered progressive training.

关 键 词：双语教学 分层递进式模式 能力培养 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]