浅论如何增强高职学生日常管理的效果  

作　　者：华宝山[1] 

机构地区：[1]保定科技职业学院,河北保定071000

出　　处：《科技风》2010年第19期55-,共1页

摘　　要：高职院校的学生自我管理能力较弱,因此很多高职院校在进行学生管理时常常采取辅导员带班制,一个年级配备一名辅导员或是一个班级配备一名辅导员,更有甚者达到一个班级配备两名辅导员,即使是这样,高职院校的学生管理仍然存在着很多问题。

关 键 词：高职教育 学生管理 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]