高校“两课”教学中教师主导性作用探讨  

作　　者：徐虎[1] 

机构地区：[1]中原工学院思想政治教育教学部,河南郑州450007

出　　处：《中共郑州市委党校学报》2012年第2期119-121,共3页Journal of the Party School of CPC Zhengzhou Municipal Committee

基　　金：2011年度河南省教育科学"十二五"规划课题(项目编号:2011-JKGHAB-0019)阶段性成果

摘　　要：高校的"两课"教学是对大学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地。教师的主导性作用体现在传播马克思主义理论知识、培养学生高尚的品德、塑造学生健康的心理等方面。应该从积极探索教学规律和认真改进教学方法、提高政治素质和业务素质、注重人的主体性发展及塑造理性人格等方面提高教师在"两课"教学中的主导性作用。

关 键 词：高校 “两课”教学 主导性作用 措施 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]