校企合作建设双师型教师队伍的保障机制研究  

作　　者：刘丽[1] 张晗[1] 关曼苓[1] 

机构地区：[1]哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2012年第3期52-54,共3页Journal of Harbin Vocational & Technical College

基　　金：黑龙江省高等教育学会"十二五"规划课题<高职院校校企合作长效机制创新研究>(项目编号:HGJXHB1111057)的阶段性成果。

摘　　要：高职教育客观上对师资队伍提出了更高的要求:要求教师既能够承担专业理论课教学,具有职业教育教学能力,又能够从事专业技能训练,熟悉企业、熟悉企业技术及生产工艺流程、熟悉企业用工制度,具有企业技术攻关和创新的能力。这就要求我们的专业教师应该成为"双师型"教师。本文就我省通过校企合作进行"双师型"师资队伍建设的实践,进行总结和探讨,结果表明通过校企合作,专业教师进入合作企业,进行专业生产实习和操作技能训练,是解决"双师型"专业教师队伍建设的捷径。

关 键 词：高职 校企合作 “双师型” 对策 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]