高职学生英语口语学习心理障碍分析与对策研究  

作　　者：邵协[1] 

机构地区：[1]无锡高等师范学校,江苏无锡214000

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2012年第5期24-25,共2页Journal of Harbin Vocational & Technical College

摘　　要：高职学生在英语学习过程中普遍存在的心理障碍是:对口语表达有着一定的恐惧和排斥心理。本文主要就其产生的原因进行分析,并针对其重要的表现形式——英语口语焦虑进行研究,进而提出了相应的解决方法。

关 键 词：英语口语心理障碍 英语口语焦虑 合作学习 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]