能力、个性、国际化——大学英语小班授课模式探究  

作　　者：杨帆[1] 杨雅瓅[2] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学,黑龙江哈尔滨150001 [2]东北农业大学,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2006年第3期29-30,共2页Journal of Harbin Vocational & Technical College

摘　　要：在“适应我国高等教育发展的新形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要”背景下,大学英语教学在教学大纲、教学模式、评价系统和四级、六级考试三个方面发生了转变。与此相适应,我们迫切需要进行教学模式的改变。突出“能力、个性、国际化”的小班授课模式正是适应这种变革要求的产物,该模式旨在培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,增强其自主学习能力,为学生的个性发展创造更好的条件,造就既有英语文化素养又有国际视野与人文精神的国际化人才。实践证明该模式是可行的,值得推广与借鉴。

关 键 词：小班授课模式 能力 个性 国际化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]