数学史在中心极限定理教学中的运用  

作　　者：姜红燕[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院数理学院,江苏淮安223003

出　　处：《宜宾学院学报》2011年第12期116-117,共2页Journal of Yibin University

基　　金：淮阴工学院青年教师科研基金项目([2010]2717578)

摘　　要：在中心极限定理的教学过程中,教师通过融入数学史的方法,使学生真正掌握数学思想方法和数学思维,实现大学数学教学的真正目的.

关 键 词：数学史 中心极限定理 正态分布 

分 类 号：O11[理学—数学]