论“引导式”教学法在思想政治教育教学中的运用  

作　　者：罗朝远[1] 

机构地区：[1]广东商学院华商学院,广东广州511300

出　　处：《吕梁教育学院学报》2012年第4期57-59,共3页Journal of Lvliang Education College

摘　　要："引导式"教学法源自于古希腊著名哲学家苏格拉底的"助产术"教学法。适当将"引导式"教学法运用于高校思想政治教育教学,对增强思想政治教育教学的实效性有着重要的作用。在实践运用过程中,需要教师正视问题,引导学生得出结论;需要教师选取学生感兴趣的话题调动学生学习积极性;需要教师抓住学生的特征,燃起学生的爱国主义热情。同时,在整个教学环节中,教师还需要把握好几个关键问题。

关 键 词：“引导式”教学法 高校思想政治教育教学 教学环节 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]