对提高“90后”大学生马克思主义信仰教育实效性的思考  

作　　者：梅萍[1] 罗佳[1] 

机构地区：[1]华中师范大学政法学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2012年第7期17-20,共4页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金科研项目"当代大学生的人生信仰研究"(项目编号CCNU09A04004);"当代大学生成长规律与思想政治教育创新发展研究"(项目编号2010CJ004)的研究成果之一

摘　　要：伴随社会转型、经济转轨与多元文化的交流交融交锋,"90后"大学生的信仰总体上呈现出多样化、开放性、包容性的发展态势和矛盾性、多变性、不稳定性的特点,这给马克思主义信仰教育提出了新的要求。要使马克思主义信仰真正为大学生所理解和接受,既需要从理论上准确把握信仰教育的个体性与社会性、理想性与现实性、理性与非理性、主导性与多样性相统一的原则;也需要在实践中加强理论透视、价值引导、情感体验和网络辐射,增强信仰教育的科学性、实效性。

关 键 词："90后"大学生 马克思主义信仰教育 实效性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]