浅谈高中历史教学中思维能力的培养  

作　　者：代占业 

机构地区：[1]河南省郏县第一高级中学

出　　处：《学问（现代教学研究）》2012年第12期-,共1页

摘　　要：在高中,学生学习和理解历史概念的过程就是学生观察能力及其对历史过程规律性的认识、理解的培养过程,大到一个时期、一个阶段的历史事实及其特征和规律,小到一个历史事件的前因后果.因此,学生的思维能力就显得尤为重要.本人结合自己多年的教学经验,谈谈高中历史教学中学生思维能力的培养.

分 类 号：G63[文化科学—教育学] G42