浅议中小学英语学习的过渡衔接  

作　　者：赖秀荣 

机构地区：[1]于都实验二中

出　　处：《学问（现代教学研究）》2012年第12期-,共1页

摘　　要：升入初中的学生经常抱怨现在的英语学习非常枯燥,词汇难以记忆,语法难以理解,英语成绩一落千丈,等等.因此我们应注意调查研究小学高年级的英语教学是怎样进行的、为什么孩子们会不适应中学的学习.我们中学英语教师应如何为学生铺设好这段中小学英语衔接的"轨道"呢?在新的一轮教学中,我积极探索与实践着.

分 类 号：G52[文化科学—教育学] G40[文化科学—教育技术学]