化解学生消极情绪,增强思政课教学实效性——以教师和传媒为路径的分析  

作　　者：陈振国[1] 

机构地区：[1]河南城建学院法律系思政部,河南平顶山467036

出　　处：《黑龙江史志》2012年第17期90-91,96,共3页Historical Records of Heilongjiang

基　　金：河南城建学院2012年度校级教改课题项目<高校思政课教学中学生逆反心理成因及对策研究-以河南城建学院为样本的研究>的阶段成果之一项目文号:豫城院文(2012)17号-23

摘　　要：化解高校大学生对思想政治理论课程的消极情绪,首先思政课教师必须具备坚定地政治信念和高尚的职业操守,真正成为党的方针政策的拥护者、宣讲者,成为大学生健康成长的引导者和引路人。其次,对以市场为导向以逐利为目标的部分传媒也必须加强监管和引导,使其有担当有责任,营造积极奋进的氛围,成为大学生健康成长的有力推手。

关 键 词：大学生 消极情绪 思政课教师 传媒 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]