关于高通量测序背景下生物信息学教学的一些建议  

作　　者：左永春[1] 杨乌日吐[2] 

机构地区：[1]内蒙古大学生命科学学院哺乳动物生殖生物学及生物技术教育部重点实验室,呼和浩特010021 [2]内蒙古大学研究生院,呼和浩特010021

出　　处：《生物技术世界》2012年第6期82-83,86,共3页Biotech World

摘　　要：高通量数据背景下,生物信息学已成为解决生物问题一门必备知识和工具,本文从生命科学的现实背景出发,探讨了高通量测序时代关于生物信息学课程的教学内容、教学方式和教学目的方面的一些建议。期望通过现代生物信息学课程的设计和讲授,使学生及时掌握利用生物信息学处理前沿问题的能力,强化生物信息学实践教学中技能的培养,培养在获取、处理、开发和利用等方面有较强的研究能力和实践能力的生物信息技术人才,提高生命科学相关专业学生的社会就业竞争力。

关 键 词：高通量测序技术 生物信息学 教学建议 实践技能 

分 类 号：Q811.4-4[生物学—生物工程]