大学生网络信息焦虑的特征、成因及应对策略  

作　　者：陶峰勇[1] 晏萍[1] 

机构地区：[1]上海海洋大学信息学院,上海201306

出　　处：《思想理论教育》2013年第11期75-78,共4页Ideological & Theoretical Education

摘　　要："网络信息焦虑"作为大学生与网络接触产生的负面情绪,正在学生群体中蔓延,影响着当代大学生的学习和生活,逐渐呈现出矛盾化、冲突性、干扰性和障碍化的新特征。网络信息焦虑的形成有着特定的信息技术、个体主客观因素、主体行为方式和社会环境等原因,我们要从构建健康的网络生态环境、引导合理利用网络信息、促进大学生心理自我调适等方面入手采取相应的措施积极应对。

关 键 词：大学生 网络信息焦虑 特征 成因 策略 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学] B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]