合作学习在初中蛙泳教学中的实施与研究  

作　　者：胡幸儿 周鲁 唐军良 

机构地区：[1]宁波市鄞州区姜山镇中学,浙江宁波315191

出　　处：《运动》2013年第10期134-134,100,共2页Sport

摘　　要：合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。由于它在改善课堂氛围、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，成为当代主流教学理论与策略之一，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”，是《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中提倡的新型学习方式之一。在近10年的教学工作中，笔者已将合作学习法引入到蛙泳教学中，使学生在高效学成蛙泳动作技能的同时，在认知能力、交往合作能力方面得到显著提高。现将积累的经验与大家分享。

关 键 词：蛙泳教学 熟悉水性 监督 动作教学 初中 中学 

分 类 号：G861.1[文化科学—体育训练]