动作教学

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仿生动作教学模式在少儿街舞基本功教学中的运用
《教育思想理论研究》2024年第12期16-18,共3页周小锋 
仿生动作教学模式是结合仿生学原理,模仿自然界中动物的动作,以提升身体素质和协调性的一种教学方法。这种模式不仅能够丰富教学内容,还能够激发学生的学习兴趣和创造力。研究探索仿生动作教学法在儿童街舞基础训练中的应用及其实践策...
关键词：仿生动作教学 少儿街舞 基本功教学 
中国古典舞身韵典型动作教学的三个维度
《艺术教育》2024年第8期150-153,共4页李可 
中国古典舞身韵典型动作教学在舞蹈教育中占据重要地位。中国古典舞身韵课程价值、功能以及重要性对中国古典舞来说是毋庸赘言的,它不仅是培养优秀舞者的基石,更是传承中华优秀传统文化的重要载体。文章从三个维度探讨其教学方法,并以...
关键词：中国古典舞 动作教学 身韵 多维度 
武术价值视角下太极拳揽雀尾动作教学设计与实施策略分析
《武术研究》2024年第6期65-69,共5页鲁昀杭 冷轩 杨洪岭 
文章采用文献检索法和实地调查法,对我国高校武术教学现状进行调查,以杨氏太极拳揽雀尾动作为例,从武术价值视角出发,探索揽雀尾动作的价值,进一步探讨该动作的价值如何在教学设计与实施策略中进行应用,以为武术套路动作的发展作出贡献。
关键词：武术价值 揽雀尾 教学设计 实施策略 
微课赋能:小学体育教学复习课的新模式探索——以《单人跳绳》系列微课辅助改进技术动作教学为例
《新课程导学》2024年第12期13-16,共4页刘菲 
文章以《单人跳绳》系列微课辅助改进技术动作教学为例,采用文献资料法、调查法、实验研究法分别就常规复习教学和系列微课辅助复习课教学对两个班级的前后教学效果及学生对微课教学的学习情况进行了研究。文章中认为,借助《单人跳绳》...
关键词：微课赋能 复习课 小学体育 单人跳绳 
幼儿功能性动作教学中师幼如何互动
《留学》2023年第23期52-52,共1页栗娟 康领彦 
2022年2月,教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》,其中,师幼互动作为重要的评估指标,体现出了对幼儿发展的重要性。根据《指南》建议,我园围绕幼儿功能性动作教学,在课程教学、教师评价方面做了优化调整,以更好地支持师幼互动,培...
关键词：师幼互动 教师评价 幼儿发展 教育质量评估 功能性动作 培养幼儿 课程教学 评估指标 
慢工出细活——以“写动作”教学为例
《湖北教育》2023年第26期61-61,共1页张应华 刘本喜 
写作能力的提升没有速成之法,作文指导课要适当放慢节奏。笔者以统编版语文七年级上册第三单元“写动作”的教学为例,分写细、写活、写新三个层次,阐述作文指导课的“慢教”策略。写细。教学从教师播放如下场景的小视频开始:我(孩子)把...
关键词：教师引导 作文指导课 翻过来 朋友圈 放慢节奏 语文 小视频 
基于计算机视觉技术的乒乓球技术动作AI评分系统研究与设计被引量：1
《软件工程》2023年第8期11-15,共5页刘晓林 胡建华 李贞晶 石晓莉 
广东省普通高校重点领域专项基金项目(2021ZDZX3040)。
鉴于目前乒乓球教学中存在学生挥拍动作不规范、个性化施教不足及教学效率相对较低的三大问题,基于AI(人工智能)计算机视觉技术设计乒乓球技术动作AI评分系统。该系统结合广东科学技术职业学院乒乓球精品课程建设,以乒乓球八个基本技术...
关键词：乒乓球 技术动作教学 动作AI评分 计算机视觉 人工智能 
少儿举重运动员抓举技术动作教学难点与对策
《青少年体育》2023年第5期84-85,83,共3页郑娜 
抓举技术动作是少儿举重运动员学习的重要内容。本文对少儿举重运动员抓举技术动作教学难点进行探究。研究认为,少儿举重运动员抓举技术动作教学难点有身体与杠铃之间距离把握、发力速度、身体重心转移、肌肉用力协调性等。同时,针对这...
关键词：少儿举重运动员 抓举 技术训练 对策 
赵诞青小提琴教学法之左手起落动作教学
《艺术评鉴》2023年第10期108-111,共4页朱玮 
改革开放以来,中国小提琴教学有了突飞猛进的发展,涌现出了大批教学新思想与教学成果。赵诞青教授作为上海音乐学院小提琴考级的开创者之一,长期钻研于小提琴启蒙教学领域,广泛吸收了国外先进教学理念。他在提取众多优秀小提琴教学方法...
关键词：赵诞青 小提琴启蒙教学 左手准备与练习 
课程思政在队列动作教学中的运用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第3期176-179,共4页吴永明 王铁栋 周海啸 
队列训练对塑造学员形象、磨炼学员意志起着不可或缺的作用。挖掘队列教学中的思政元素,需要结合队列动作特点,凸显育人作用;强化队列动作,建强铸魂工程;突出教员的榜样示范作用,时刻彰显无形的课程思政。本文分析了课程思政在队列教学...
关键词：课程思政 队列教学 研究 
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