例谈正方形中解题方法的迁移  

作　　者：袁苏春 

机构地区：[1]南京树人国际学校

出　　处：《数学大世界（初中版）》2012年第6期30-32,共3页Mathematic World

摘　　要：心理学上说:迁移是已经学过的东西在新情境中的应用,也就是已有的经验对解决新问题的影响.根据迁移的内容,迁移可分为知识迁移、方法迁移和能力迁移. 能进行解题方法迁移的"正方形"的特征:一道题一般有2-3幅图,这几幅图所具备的条件一样,后几幅图是由第一幅图通过运动形成.理解、掌握、运用方法的迁移,能收到"四两拨千斤"的解题效果.下面举例说明:

关 键 词：BC 顺时针 解题方法 延长线 

分 类 号：G63[文化科学—教育学] G62