校园文化建构学校体育教育隐性课程探究  

作　　者：杜娟[1] 闫方涛[1] 

机构地区：[1]厦门大学体育教学部,福建厦门361005

出　　处：《运动》2012年第13期95-97,共3页Sport

摘　　要：本文基于校园文化的视角,探讨了体育隐性课程的概念与本质及隐性课程与校园文化之间的关系,分析了体育隐性课程在校园文化中的呈现方式,鉴定体育隐性课程在构建和谐校园中的效用,完善体育课程体系,加强人们对体育隐性课程的重视,提高体育隐性课程在体育课程设置中的比例,提升人们对于隐性课程的关注度,从而促进学生的全面发展。

关 键 词：学校 体育教育 隐性课程 校园文化 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]