隐性课程

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基于隐性课程视角的学生社会情感能力培养
《中国人民大学教育学刊》2025年第2期102-114,I0002,共14页黄声华 尹弘飚 何雨柔 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学青年课题“义务教育阶段学生作业质量监测与优化研究”(CHA220293)。
社会情感能力自诞生以来一直是重要国际学术议题之一。近几十年来,学生社会情感能力培养经历了从课程模式、项目模式到综合变革模式的发展过程,其间暴露的一些问题启发学者从隐性课程这一新视角审视学生社会情感能力培养。因此,本文在...
关键词：社会情感能力 社会情感学习 隐性课程 模式变革 
初中数学隐性课程资源的建构与利用
《中国数学教育(初中版)》2025年第3期36-41,共6页吴小兵 
江苏省教学研究立项课题——初中数学跨学科项目式学习区域实践探索研究(2023JY15-L167).
初中数学隐性课程资源能够增强学生学习的选择性,促进个性发展的多元化,从而为实现数学学科育人作了重要补充,为回归数学学科本位提供了重要途径.在初中数学教学实践中,可以通过结构化统筹编排教材体例、选择性拓展延伸必要内容、主题...
关键词：隐性课程资源 结构化 项目学习 
基于儿童视角的幼儿园主题环境创设探讨
《故事家(下)》2025年第1期67-69,共3页黄芳 
随着教育理念的不断进步,幼儿教育日益注重幼儿的主体地位与个性化发展。幼儿园环境作为一种“隐性课程”,对幼儿的身心发展起着至关重要的作用。在幼儿园教育中,主题环境创设是一项重要的工作,它不仅能够美化幼儿园的空间,还能为幼儿...
关键词：幼儿园环境 幼儿园教育 幼儿教育 儿童视角 主题环境创设 主体地位 隐性课程 关注幼儿 
幼儿生活活动中的隐性课程建构探究
《名师在线(中英文)》2025年第2期49-51,共3页陈薇 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“仙游民俗文化融入幼儿园主题活动的实践研究”(课题立项批准号:KCA2024055)的阶段性研究成果。
幼儿生活活动是幼儿一日生活的主要构成,在幼儿园课程建设方面起着重要作用。这意味着教师要以幼儿生活活动为依托,加强隐性课程建设。文章从“物质—空间”类隐性课程、“组织—制度”类隐性课程、“文化—心理”类隐性课程入手,阐述...
关键词：幼儿园 生活活动 隐性课程 
基于儿童立场,打造优质阅读区环境
《山东教育》2024年第36期34-35,共2页杨志群 
阅读区是发展幼儿语言能力的重要区域,在这里,教师通过环境创设、材料投放、活动开展等,为幼儿提供宽松的语言学习与应用环境,引导幼儿在听、讲、看、写、读、画中游戏、交流和学习,从而获得语言能力的整体发展。阅读区环境作为幼儿园...
关键词：阅读态度 材料投放 环境创设 儿童立场 阅读行为 幼儿语言能力 学习品质 隐性课程 
让环境赋予幼儿向上生长的力量——自然教育理念下的幼儿园环境创设
《幼儿教育》2024年第34期9-13,共5页胡曾莲 赵霞 
优质的园所环境,就是一本立体生动、富有吸引力的无声教科书。环境中隐藏着教育,是支撑幼儿可持续发展的重要载体。我们认为,自然教育不仅仅是指教师借助自然资源去实施课程,更重要的是遵循幼儿身心发展规律,支持幼儿融于自然、戏于自然...
关键词：幼儿身心发展 幼儿园环境 环境创设 教育理念 有益经验 隐性课程 重要载体 实施课程 
隐性课程视角下高职院校课程思政的内在逻辑与实践路径
《职业教育》2024年第36期49-55,共7页吴龙 余丽丽 温正胞 
2021年度国家级职业教育教师教学创新团队课题“物联网专业群新时代‘课程思政’改革方法与路径研究”(编号:YB2021120301主持人:温正胞)。
课程思政作为高校育人工作实践创新的新理路,是推动我国高职院校内涵式发展的有益尝试。随着数智时代的到来,教育越来越强调以人为本,注重思维模式、情感、价值观、素养等隐性知识的习得与传授。数智时代高职院校课程思政面临各类挑战:...
关键词：隐性课程 高职院校 课程思政 构建路径 
教育文化学视角下高校课程思政意义探析——以党史学习教育融入现代汉语课程思政为例
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2024年第11期73-77,共5页李晓宇 
内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目“用课堂教学巩固高校学生党史学习教育成果路径研究——以现代汉语课为例”(NJSZZX2219)。
课程思政研究一直是高校思想政治教育研究的热点。教育文化学的研究从20世纪末开始为诸多学者所关注,然而以教育文化学的视角关注课程思政的文章寥寥无几。本文力图通过教育文化学的视角重新审视思政教育,借鉴“濡化”理论,深入理解高...
关键词：教育文化学 课程思政 濡化 文化冲突 隐性课程 
显隐结合:生命教育融入高校心理健康教育的探索
《广西教育》2024年第33期123-126,共4页王婕霏 
2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“职教师范生的生命意义对主观幸福感影响的研究”(2022KY0898);2021年度广西艺术学院校级课程思政和思政课程专项教研项目“显隐结合视域下生命教育融入高校心理健康教育的路径研究”(2021KCSZY19)的研究成果。
当前,大学生心理健康问题备受关注。将生命教育融入高校心理健康教育,使大学生尊重、热爱与敬畏生命是值得高校教师研究的重要课题。高校可以将显性课程和隐性课程相结合,通过“五元多维”结构模式将生命教育融入心理健康教育:突出“以...
关键词：生命教育 显性课程 隐性课程 大学生心理健康教育 
隐性课程导向下高职英语课程文化导入策略探讨
《科教导刊》2024年第32期111-113,共3页谢晓芹 
全球化进程不断加快,国际交流日益频繁,英语作为全球通用语言,其重要性日益凸显。高职院校应提高对英语课程的重视程度,深入了解潜藏在知识背后的文化差异,避免在跨文化交际中出现误解和冲突。文章立足隐性课程的内涵和特点,深入分析隐...
关键词：隐性课程 高职 英语课程 文化导入 
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