中小学开设形体教育课程的可行性分析  

作　　者：张博[1] 邵伟德[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学体育与健康科学学院,浙江金华321004

出　　处：《运动》2012年第24期108-109,共2页Sport

摘　　要：儿童青少年身体及心理发育的特点与规律,提出了中小学体育与健康课程开设形体教育课程的建议,分析了中小学校当前开设形体课程的意义、条件、基本设施及可行性。

关 键 词：中小学生 形体教育 重要性 可行性 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]