大学英语六级教学中的阅读教学误区与听力技能训练  

作　　者：陈晓莉[1] 

机构地区：[1]上海海洋大学外国语学院,上海201306

出　　处：《三峡大学学报（人文社会科学版）》2012年第S2期153-154,共2页Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)

摘　　要：透视了全国大学英语六级教学与考试,着重剖析了英语六级教学备考中的误区,呼吁师生走出误区,对阅读理解给予应有的重视;同时对学生应试的薄弱环节——听力理解提出了建议。

关 键 词：大学英语 六级教学 阅读理解 听力理解 

分 类 号：H319[语言文字—英语]