俄罗斯民族行为陈式化研究与俄语语言文化教学  

作　　者：郭丽君[1] 徐先玉[2] 

机构地区：[1]山西大学 [2]首都师范大学

出　　处：《山东社会科学》2012年第S1期251-252,254,共3页Shandong Social Sciences

基　　金：2010年山西省回国留学人员科研资助项目“俄罗斯心智及行为的陈式化在俄语中的体现”(项目编号No.1005510)的阶段性成果

摘　　要：俄语语言文化教学中越来越重视语言习得中的"文化导入",语言是一个民族进行思维和感知的工具,"文化导入"成功的重要标志是通过语料的学习进而深入到俄罗斯民族心智、民族思维层面来挖掘其民族传统文化,民族性格是如何通过语言来指导俄罗斯人的日常思维和行为的。目前,关于俄罗斯民族心智与行为陈式化的理论研究已经有相当规模,研究成果层出不穷,如何将理论与实践教学相结合是当下语言文化理论研究者亟待思考和解决的问题。

关 键 词：民族社会文化定型 行为陈式化 语言文化教学 

分 类 号：H35[语言文字—俄语]