电大学生自我效能感的培养与提高  

作　　者：陈文[1] 陈华[2] 

机构地区：[1]四川广播电视大学教学处 [2]西南交通大学心理中心

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2012年第S2期249-251,共3页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

摘　　要：自我效能感对个体的学习成绩、工作绩效具有重要的影响。该研究采用一般自我效能感量表(GSES),以随机抽样的方式对76名电大学生进行问卷调查,以探究电大大学生自我效能感在性别、学科、生源地三个水平上的差异。其结果表明:不同性别电大大学生自我效能感差异显著,男生较女生高;理工科电大学生的自我效能感与文科生有显著差异;来自农村的电大学生较城市大学生自我效能感高。在对产生这样结果的原因分析的基础上,提出通过榜样示范、进行积极的自我强化、克服习得性无助并给予成功的体验、培养积极乐观的心态等策略来提高电大学生的自我效能感。

关 键 词：自我效能感 电大学生 学习成绩 工作绩效 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]