文化科学—成人教育学

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基于积极老龄化视角的老年教育课程设置与资源开发研究
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第3期157-160,共4页刘海英 黄林昊 曾起堂 
2022年福建省终身教育研究课题重点项目(ZS22012)。
随着中国老龄化程度加深,老年教育的重要性日益凸显。基于第七次全国人口普查数据和《老年教育发展规划(2016—2020年)》等政策背景,分析了当前老年教育课程设置的现状与不足,提出应以积极老龄化理论为老年教育的课程目标,结合需求幅度...
关键词：积极老龄化 需求幅度理论 老年教育 课程设置 
《继续教育研究》编委会
《继续教育研究》2025年第4期F0002-F0002,共1页
我国农类高校继续教育协同发展策略研究
《继续教育研究》2025年第4期11-16,共6页金光春 
山东省高等学校哲学社会科学研究项目“山东省农类高校学历继续教育协同发展策略及政策优化研究”(编号:2024ZSZX058);2021年度青岛市哲学社会科学规划项目“青岛市乡村振兴齐鲁样板先行区建设水平评价研究”(编号:QDSKL2101245);企业委托横向课题资助项目(编号:横6602422704)。
随着我国农业向现代农业转型的关键时期,需要大量具备创新意识、专业技能和综合素养的高素质农业人才,而继续教育能够为广大农民提供先进知识和技能培训,提升其在农业生产、经营管理等方面的能力。以我国农类高校继续教育协同发展为研...
关键词：农类高校 继续教育 协同发展 
元宇宙赋能自考的理论意蕴、风险审视、善治路径
《继续教育研究》2025年第4期17-23,共7页高川 
中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“数字教育视阈下的自学考试信息化建设路径研究”(编号:23ZXKS0403)。
在我国全面提升教育现代水平的新历史方位下,智慧化转型已成为推进自学考试高质量发展的重要引擎。依托元宇宙虚实融合、沉浸体验、脑机协同等独特优势,“元宇宙+自考”具有很强的可行性与可操作性,可以作为自考智慧化转型的最优解决方...
关键词：元宇宙 自学考试 智慧化转型 风险善治 
高校非学历教育高质量发展的探索与研究--以苏州大学为例
《继续教育研究》2025年第4期24-30,共7页王建文 缪世林 
2023年成人高等教育研究重点课题项目“干部教育培训成果转化机制研究”(编号:CJY-6)。
非学历教育是社会人才培养的重要手段,高校非学历教育的高质量发展具有重要意义。以高质量发展要素为依据,全面分析了近年来高校非学历教育高质量发展过程中存在的问题及根源;通过对苏州大学非学历教育情况进行分析,总结了其高质量发展...
关键词：高校 非学历教育 高质量发展 
从“学习化生存”到“生存化学习”:终身学习理念的现实折射
《继续教育研究》2025年第4期31-37,共7页程文 
2022年度浙江省职业教育与成人教育科研课题“积极老龄化背景下的老年群体媒介素养教育研究”(编号:2022-47)。
贯穿人一生的学习凝结着人们对于幸福人生、美好社会的无限遐想。回溯社会发展历程,“学习化生存”成为人类物种延续、社会不断迁越的动力源泉。迈入风险丛生的现代社会,学习比任何时候都显得更加急迫,“生存化学习”构成现代人境遇的...
关键词：终身学习 生存发展 社会媒介化 现代性 
国际视野下的终身学习:嬗变、价值转向与中国式现代化启示
《继续教育研究》2025年第4期38-43,共6页韦林翠 韦慧 
2023年度广西医科大学本科教育教学改革项目“数字化转型背景下高校药学教育工作者数字素养模型建构研究”(编号:2023Y72);广西医科大学2025年大学生思想政治教育理论与实践研究课题“生成式人工智能背景下红色文化融入思政课堂的路径研究”(编号:2025SZB24)。
终身学习概念正式提出至今不足百年,在此期间呈现出较为明显的历史阶段性与时代的价值转向。在前终身学习阶段,终身学习局限于学习内容层面的倡导;20世纪60—70年代,在概念正式提出阶段,终身学习被视为人类生存的自主性行动;20世纪80—9...
关键词：终身学习 历史演进 价值转向 中国式现代化 
新的社会契约:终身学习与教育的再解放
《成人教育》2025年第4期1-8,共8页廖丽 李兴洲 
2021年度教育部人文社会科学研究一般项目“阿德勒家庭教育理论及应用模式研究”,项目编号为21YJA880028。
在当今大变革时代,多重危机困扰致使全球教育发展面临多重不确定性因素,主要表现为技术迭代引起的新自由主义失效、生态危机对可持续发展目标的严重威胁、工具理性膨胀带来的教育困境以及民主倒退导致人们对人类共同命运的担忧等,联合...
关键词：新社会契约 终身学习与教育 再解放 
终身教育地方立法的价值意蕴、理念原则与路径选择
《成人教育》2025年第4期19-26,共8页孙刚 
黑龙江大学研究生创新科研项目“数字法治政府建设路径研究”,项目编号为YJSCX2022-001HLJU。
建设全民终身学习的学习型社会需要高质量的教育法治体系提供法治保障。国家层面的终身教育基本法长期处于迟滞状态,迫切需要各地因地制宜进行终身教育立法,以满足终身教育法治现代化的发展需求。终身教育地方立法宜以保护公民终身学习...
关键词：终身教育 终身学习 学习型社会 地方立法 立法技术 
澳门地区社区教育的发展、经验与启示
《西北成人教育学院学报》2025年第2期5-11,共7页路长明 陈成 
秦皇岛市社会科学界联合会2024年度课题“‘互联网+’背景下的干部网络教育培训研究—基于秦皇岛市干部教育培训的理论实践与观察思考”(2024LX210)研究成果。
澳门地区是我国“一国两制”体制下的特别行政区,也是经济发达的国际大都市。由于特殊的历史背景与发展实际,澳门地区社区教育也呈现出与内地社区教育不同的发展现状与特点,面临新的发展趋势与挑战,对澳门地区社区教育发展历程进行回顾...
关键词：社区教育 澳门地区 发展与启示 
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