学习型社会

作品数：7149被引量：10837H指数：35
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：叶忠海朱涛陈乃林郝克明胡锐更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学中华人民共和国教育部西南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家教育体制改革试点项目广州市高等学校教育教学改革项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
开放大学助力学习型社会建设研究及路径分析
《山东开放大学学报》2025年第2期4-9,共6页陈淑梅 
2022年度天津市教育科学规划课题“面向成人学习者终身学习能力培养的线上线下融合式教学模式研究与实践——以天津开放大学为例”(项目编号:CKE220066)阶段性研究成果。
学习型社会建设的目的是构建完善的服务全民终身学习的教育体系,促进每个人的全面发展。开放大学作为“以促进终身学习为使命”的新型高等学校,向全民提供终身教育及服务,在终身教育领域具备自身的独特优势。通过对开放大学办学体系的...
关键词：开放大学 学习型社会 建设路径 
基于手机媒体的社区教育有效微学习模式及其应用研究
《山东开放大学学报》2025年第2期22-25,共4页杜俊 王丹 
江苏省终身教育研究2022年度科研项目“新媒体与社区老年教育的融合及应用探究”(项目编号:22SZJC025)阶段性研究成果。
手机媒体具有便捷性、非线性、交互性和融合性等特点,支持了社区教育微学习资源库更新、微学习平台建立、微学习者学习环境营造,解决了给社区教育学习者带来的时间、空间等学习障碍,让终身学习和全时空学习真正落到实处。但是社区教育...
关键词：开放大学 学习型社会 建设路径 
新时代教育强国建设:战略设计、发展任务、改革指向及保障措施——基于教育强国建设两部纲要的比较研究
《西华大学学报(哲学社会科学版)》2025年第3期105-115,共11页王磊 徐晓璐 
2024年山西省教学改革创新项目(思想政治理论课)一般性项目“情景剧教学法在思政课实践教学中的应用与效果研究”(项目编号:2024JGSZ109)。
教育强国建设是一项重大国家战略,直接关系到中国式现代化的实现和中华民族伟大复兴的前景。通过比较可以发现,教育强国建设两部纲要都将优先发展、改革创新、促进公平、提高质量作为基本工作方针,在不同阶段一以贯之地予以推进;两部纲...
关键词：教育强国 高质量教育体系 教育家精神 教育数字化 学习型社会 
社区教育助力乡村振兴的实践探索
《四川劳动保障》2025年第5期76-77,共2页陈宏伟 
社区作为承担基层多元服务职能的社会机构,在学习型社会的背景下,需要在社会文化和教育服务方面发挥更加多元的作用。社区应紧密结合农村地区的社会建设需求和居民的个人发展诉求,提供多样化的文化服务,为乡村经济发展和人口素质提升提...
关键词：科学化建设 乡村振兴 实践探索 多元服务 乡村经济发展 素质提升 整合与优化 学习型社会 
教育强国的生态基础:数字化技术支撑的学习型社会建设
《现代远程教育研究》2025年第2期23-32,41,共11页吴南中 邱骏鹏 田娟 
宜宾市双城协议保障科研经费科技重大项目“教师专业发展的学校支持个案研究”(xndx2022020023);教育部首批新文科研究与改革实践项目“融合先进技术的新文科有效教学模式实践研究”(2021180027)。
建成教育强国是我国教育发展的宏伟目标,具体表现为教育的综合实力强、价值功能强、社会感知强、可持续发展能力强,蕴含教育本体建设的整体性推进、认知的系统性生成、价值的指向性回应和建设方法论的可持续取向等行动方向。教育强国与...
关键词：教育强国 学习型社会 数字化技术 教育生态 数字化转型 
中外学习型社会建设领域发展的比较研究图谱
《中国职业技术教育》2025年第8期91-100,112,共11页李家成 于星漫 李德明 
国家社会科学基金教育学重点课题“服务全民终身学习视域下社区教育体系研究”(项目编号:AKA210019,主持人:李家成)。
中外学习型社会建设领域发展研究是当前国内外相关研究的热点之一。通过对CNKI知网数据库和WOS全球引文数据库中“学习型社会”研究文献的整理与分析,采用CiteSpace可视化分析软件,绘制了2003年至2023年间国内外学习型社会研究的可视化...
关键词：学习型社会 比较研究 可视化分析 CITESPACE 
学习型社会社区教育数字化场景的创新实践--以浙江省为例
《继续教育研究》2025年第4期44-49,共6页徐斌立 
浙江省教育科学规划2022年度规划课题“社区教育数字创变的理论建构与实施路径--以浙江终身学习公共服务平台为例”(编号:2022SCG366)。
探讨了在学习型社会框架下,浙江省社区教育数字化的实践与创新。强调了建立在普及化、终身化、灵活性、多样性原则上的学习型社会对社区教育的影响。通过“浙学通”项目实施了一系列社区教育数字化创变,诠释了数字化改革在推动终身学习...
关键词：社区教育 数字化改革 教育可持续发展 
学习型大国建设中教育关系的反思与再造
《终身教育研究》2025年第2期11-19,共9页邓璐 
国家社会科学基金教育学一般项目“社区教育融入乡村基层治理的空间互构模式研究”(BKA230244)。
党的二十大报告提出建设学习型大国,以国家意志塑造一种以“教育—学习”关系为底色的社会形态,为人的全面发展、教育强国战略的实现,以及强化现代化建设人才支撑奠定了重要的社会基础。教育关系是社会关系的组成部分,体现为围绕教育活...
关键词：教育关系 学习型社会 学习型大国 终身教育 能动性 超越性 
乡村振兴中茶产业的数字化转型与学习型社会建设研究
《福建茶叶》2025年第4期3-5,共3页李业明 
辽宁省教育科学“十四五”规划2024年度课题:乡村人才振兴中继续教育赋能策略研究(课题编号:JG24EB103);辽宁中华职业教育社2024年推进中国学徒制试点试验课题:数字化转型背景下的学习型社会构建路径研究(项目编号:XTZ2024021);中国物流学会、中国物流与采购联合会研究课题:物联网在智能物流领域应用的现状与优化策略研究(项目编号:2024CSLKT3-035)。
在乡村振兴背景下,本文探讨了茶产业数字化转型与学习型社会建设之间的互动关系与协同发展路径。通过系统分析茶产业的现状、数字化转型的必要性及其实际应用,揭示了数字化不仅提升了茶产业的链条效率,还通过知识共享和文化传播,促进了...
关键词：乡村振兴 茶产业 数字化转型 学习型社会 数字经济 
教育数字化赋能学习型社会建设
《新华文摘》2025年第8期113-114,共2页黄荣怀 
教育数字化在建设学习型社会、促进全民终身学习中的战略定位和重要价值日益凸显,要有序推进教育数字化,全面建设学习型社会,关键在于强化数字思维的引领和支撑作用。
关键词：教育数字化 全民终身学习 数字思维 学习型社会 
全选清除导出
共713页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部