乡村振兴中茶产业的数字化转型与学习型社会建设研究  

作　　者：李业明[1] 

机构地区：[1]辽宁金融职业学院,辽宁沈阳110122

出　　处：《福建茶叶》2025年第4期3-5,共3页Tea in Fujian

基　　金：辽宁省教育科学“十四五”规划2024年度课题:乡村人才振兴中继续教育赋能策略研究(课题编号:JG24EB103);辽宁中华职业教育社2024年推进中国学徒制试点试验课题:数字化转型背景下的学习型社会构建路径研究(项目编号:XTZ2024021);中国物流学会、中国物流与采购联合会研究课题:物联网在智能物流领域应用的现状与优化策略研究(项目编号:2024CSLKT3-035)。

摘　　要：在乡村振兴背景下,本文探讨了茶产业数字化转型与学习型社会建设之间的互动关系与协同发展路径。通过系统分析茶产业的现状、数字化转型的必要性及其实际应用,揭示了数字化不仅提升了茶产业的链条效率,还通过知识共享和文化传播,促进了乡村学习型社会的形成与发展。研究结果表明,数字化转型为茶产业注入了新的生命力,并为乡村振兴提供了持续发展的动力。然而,茶产业数字化与学习型社会建设仍面临技术推广、资源分配与政策支持等挑战。未来需要进一步探索数字技术在茶产业中的全面应用,优化学习型社会的建设模式,并通过跨学科合作,提供更系统的解决方案,为乡村振兴中的茶产业与社会发展提供坚实的理论基础和实践指导。

关 键 词：乡村振兴 茶产业 数字化转型 学习型社会 数字经济 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]