多样化教学方法在双语教学中的运用——以山东工商学院公共管理学院双语教学实践为例  

作　　者：吴波[1] 傅志明[1] 蔺雪春[1] 

机构地区：[1]山东工商学院公共管理学院,山东烟台264005

出　　处：《山东工商学院学报》2012年第4期116-120,共5页Journal of Shandong Technology and Business University

基　　金：2009年山东省高等学校教学改革研究项目(2009362);2011年山东工商学院教学改革项目(G1900)

摘　　要：在公共管理学科开展双语教学有助于培养学生运用国外先进的公共管理理论,分析、思考和解决我国当前公共管理中实际问题的能力。在双语教学的实践中,山东工商学院公共管理学院积累了宝贵经验,探索出多样化教学方法,具体包括互动式教学法、提问教学法、案例教学法、启发式教学法、课后作业+教师点评法、讨论法和对比教学法。由于这些教学方法能够体现教学理念与目标,因此,在实践中取得了显著效果。

关 键 词：双语教学 高等教育 多样化教学 

分 类 号：C93-4[经济管理—管理学] G642.4[文化科学—高等教育学]