心理与非心理专业女大学生防御方式的差异研究  

作　　者：王朝[1] 黄贤军[1] 

机构地区：[1]首都师范大学心理系

出　　处：《首都师范大学学报（社会科学版）》2009年第S4期209-215,共7页Journal of Capital Normal University：Social Science Edition

摘　　要：本研究通过对219名心理和非心理专业女大学生施测DSQ防御方式问卷(defense style questionnaire),分析她们在使用防御方式上的差异。结果发现,在使用防御机制的年级趋势上,两者具有不同特点。当非心理专业学生处在大二和大四这两个面对更多的生活及学业压力的年级时,采用不成熟和中间型防御机制的程度会明显增多,心理专业的学生则相对稳定。不良的家庭教养方式会促使非心理专业学生形成不良的防御机制并持续采用,而对心理专业的学生防御机制的使用没有表现出明显的负性影响。由此可见,接受心理学知识的教育有助于个体重构和完善自身采用的防御模型,更少地使用不合理的防御机制,促进其心理健康发展。

关 键 词：心理与非心理专业女大学生 防御方式 差异 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]