大学英语课堂教学中分组活动的意义与实践  

作　　者：李亮[1] 

机构地区：[1]广西大学外国语学院,广西南宁530004

出　　处：《广西大学学报（哲学社会科学版）》2007年第S1期68-69,共2页Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：本文论述了在大学英语课堂中,体现交际教学法精神的分组活动的一些优点和不足,提出了实施课堂分组活动时应注意的几个方面的问题和可以运用的具体活动形式,从而更好地帮助学生发展其语言交际能力并激发更大的英语学习积极性和创造性。

关 键 词：分组活动 交际教学法 大学英语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]