英语传统听说课与网络多媒体交互式听说自主学习教改实验比较  

作　　者：郭晋燕[1] 

机构地区：[1]北京建筑工程学院文法学院,北京100044

出　　处：《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2007年第S2期312-314,共3页Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)

摘　　要：现代信息技术的发展为学生提供了利用网络多媒体训练听说的机会。对两种英语听说实验(传统听说实验与网络多媒体交互式听说自主学习实验)进行对比研究结果表明,采取网络多媒体交互式听说自主学习不仅可以激发学生的学习兴趣,而且对提高英语综合水平有积极的促进作用。

关 键 词：英语听说 多媒体教学 自主学习 

分 类 号：H319[语言文字—英语]