《机械制造技术基础》双语教学的实践与思考  

作　　者：呼咏[1] 谭庆昌[1] 邹青[1] 

机构地区：[1]吉林大学机械科学与工程学院,吉林长春130025

出　　处：《北京大学学报（哲学社会科学版）》2007年第S2期156-158,共3页Journal of Peking University(Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：本文论述了工程类课程双语教学的内涵及其在培养21世纪全面发展的国际化复合型人才中的地位及作用。联系《机械制造技术基础》双语教学的实际,系统阐述了如何通过双语教学开课前的准备工作,建立双语教学体系、提升双语教学理念,研究双语教学内容、改革双语教学方法,建设立体化教材,注重同行的互相支持,探索考核评价方法等提高工程类课程双语教学的质量,满足我国经济建设和发展对工程人才的需要。最后,从培养学生的跨文化交流能力、自主学习能力和工程实践能力、学生自身的反馈和教师自身的提高等方面总结了实施双语教学的效果。

关 键 词：双语教学 《机械制造技术基础》课程 教学改革 教育创新 工程教育 

分 类 号：TH16-4[机械工程—机械制造及自动化]