试论在汉语口语教学中完善教学过程的重要性  

作　　者：兰彩苹[1] 

机构地区：[1]新疆大学预科部,新疆乌鲁木齐830046

出　　处：《中南民族大学学报（人文社会科学版）》2004年第S2期235-236,共2页Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences)

摘　　要：预科汉语口语教学的目的在于提高少数民族学生汉语的摄取能力和表达能力,这就要求口语教师在有限的教学时间里重视对语言传授过程的研究。本文针对少数民族大学生汉语口语能力培养中存在的问题,提出了一些应对措施。

关 键 词：完善 口语教学过程 重要性 

分 类 号：H193.2[语言文字—汉语]