物理实验教学中设计性实验的探究  

作　　者：刘传东[1] 

机构地区：[1]白城师范学院物理学院

出　　处：《白城师范学院学报》2013年第5期94-95,共2页Journal of Baicheng Normal University

摘　　要：当前普通高校所采用的物理教学模式都是以传授知识为主,把大量的知识点和各种定律、公式灌输给学生,通过这种教学模式,学生在应对考试的时候会觉得很轻松,各种知识点都能应对自如.可一旦涉及到具体问题,需要独立去解决或者面对一个研究性的课题时,就会觉得很困难.

关 键 词：设计性实验 解决问题 引导学生 发现问题 物理教学模式 知识点 具体问题 探究 普通高校 传授知识 

分 类 号：O4-4[理学—物理] G652[文化科学—教育学]